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Artículo
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Título: | An approach to the construction of chemistry curricula on the basis of structuring theoretical fields |
Autor: | Adúriz-Bravo, A.; Rubilar, C.M.; Izquierdo-Aymerich, M. |
Filiación: | CONICET/GEHyD-Grupo de Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias Naturales, CeFIEC-Inst. de Invest. Centro de Formacion e Investigacion en Enseñanza de las Ciencias, Universidad de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals, Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, Spain Instituto de Química, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile
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Palabras clave: | Chemistry curricula and programmes; Models; Paradigmatic facts; School chemical activity; Structuring theoretical fields |
Año: | 2012
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Volumen: | 13
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Número: | SUPPL
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Página de inicio: | 42
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Página de fin: | 45
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Título revista: | Journal of Science Education
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Título revista abreviado: | J. Sci. Educ.
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ISSN: | 01245481
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Registro: | https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/collection/paper/document/paper_01245481_v13_nSUPPL_p42_AdurizBravo |
Referencias:
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Citas:
---------- APA ----------
Adúriz-Bravo, A., Rubilar, C.M. & Izquierdo-Aymerich, M.
(2012)
. An approach to the construction of chemistry curricula on the basis of structuring theoretical fields . Journal of Science Education, 13(SUPPL), 42-45.
Recuperado de https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/collection/paper/document/paper_01245481_v13_nSUPPL_p42_AdurizBravo [ ]
---------- CHICAGO ----------
Adúriz-Bravo, A., Rubilar, C.M., Izquierdo-Aymerich, M.
"An approach to the construction of chemistry curricula on the basis of structuring theoretical fields "
. Journal of Science Education 13, no. SUPPL
(2012) : 42-45.
Recuperado de https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/collection/paper/document/paper_01245481_v13_nSUPPL_p42_AdurizBravo [ ]
---------- MLA ----------
Adúriz-Bravo, A., Rubilar, C.M., Izquierdo-Aymerich, M.
"An approach to the construction of chemistry curricula on the basis of structuring theoretical fields "
. Journal of Science Education, vol. 13, no. SUPPL, 2012, pp. 42-45.
Recuperado de https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/collection/paper/document/paper_01245481_v13_nSUPPL_p42_AdurizBravo [ ]
---------- VANCOUVER ----------
Adúriz-Bravo, A., Rubilar, C.M., Izquierdo-Aymerich, M. An approach to the construction of chemistry curricula on the basis of structuring theoretical fields . J. Sci. Educ. 2012;13(SUPPL):42-45.
Available from: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/collection/paper/document/paper_01245481_v13_nSUPPL_p42_AdurizBravo [ ]